MEXICANOS EN NUEVA YORK LLAMAN EN ESTAS ELECCIONES PRESIDENCIALES A DERRUMBAR EL MURO DE LA INDIFERE
PARA SU INMEDIATA PUBLICACIÓN CONTACTO: Antonio Tizapa tizapa79@gmail.com Tel. 347-451-7542 CONVOCAN A MANIFESTACIÓN Y FORO...
Un día más en esta ciudad, en este país
Rosa María Barajas, Diario de Caravana, Día 2- Boston, Octubre 19, 2106- Eran las seis de la mañana cuando escuché mi teléfono. Pensé...
¡8 de 8! ¡La sangre vuelve al cuerpo!
Atlanta, 18 de Octubre de 2016- Cuando salimos esta mañana a las 4 am del hostel en ciudad de México, una mezcla de emociones permeaba el...
San Francisco Xochicuautla. Mensaje Nacional en Video: Hablan los Pueblos y los Barrios
La minería es uno de los procesos productivos que más contaminan a la madre tierra y además provoca muchos daños a las comunidades y...
San Francisco Xochicuautla: Otomí People Who Refuse to Submit
San Francisco Xochicuautla, Lerma, State of Mexico - July 8, 2015 - From June 18 to July 7, 2015 the indigenous community of San...
La lucha por la educación pública es internacional: apoyemos a la CNTE!
El gobierno de Peña Nieto lleva ya 3 años intentando imponer una “Reforma educativa”, que es en realidad una combinación de una reforma...
Voces Contra el Militarismo: Los Pueblos Exigen el Cierre de la Escuela de las Américas
Nogales, Arizona--A un mes de que se decida quien será la próxima persona que represente los Estados Unidos en la comunidad...
Declaración política del H. Comité Ejecutivo Estudiantil "Ricardo Flores Magón" de la Norm
Declaración Política del H. Comité Ejecutivo Estudiantil “Ricardo Flores Magón" de la Normal Rural “Raúl Isidro Burgos" de Ayotzinapa,...
Pronunciamiento de repudio de los nuevos asesinatos de estudiantes normalistas
A los estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero A la Federación de Estudiantes Campesinos...
El estado asesino vuelve a matar – ya son 45
Reproducimos a continuación la nota que salió esta mañana en web de la revista Proceso sobre la ejecución camuflada de dos normalistas...
